K–12 · 本地及国际 · 教学法主导,AI 驱动

专为 K–12 而设、以教学法主导、实证为本的学习表现系统。

MeeOpp 透过个人化、以教学法为本的学习方式,以及在学生、班级、年级与全校层面的即时实证报告,协助学校提升成效并减轻教师工作量。仅需十分钟的学习活动数据,我们即可展示有实证支持、可量度的进步。

— 顶尖学校信赖之选 —
St. Paul's 英基学校协会 拔萃 St. Joseph's 玛利诺 SFS
— 我们支援的课程体系 —

本地及国际 K–12 学校的长期伙伴。

以教学法为本,由AI支援,并以实证为基础,涵盖多种课程及升学路径,提供英语及中文版本,数理及科学科目亦即将推出。
全国
新加坡教育部
本地 · 香港
HKEDB
考试路径
HKDSE
考试路径
IGCSE
考试路径
IELTS
考试路径
IBDP
语言
英语
语言
中文
即将推出
数理能力
即将推出
科学
— 探索 MEEOPP 学校方案 —

学校所需的一切,尽在此处。

— 实际运作示范 —

一个 MeeOpp 活动,由答案到洞察。

每项练习只需数分钟,即可为学生与教师转化成具体、以证据为本的反馈。
阅读 · 高小第2题,共5题
《灯塔看守人》

每天晚上,Alonzo先生都会攀上蜿蜒的楼梯,点亮那盏大灯。有一晚,猛烈的风暴袭来,窗户被吹得嘎嘎作响,海面翻起阵阵白浪。在远处的黑暗中,三艘渔船仍在努力寻找回家的路。那一夜Alonzo先生彻夜未眠,他让灯一直亮著,直至最后一艘船平安抵达港口。

题目
请用你自己的说话解释,为何 Alonzo 先生在暴风雨中一直让油灯亮著?
因为他知道渔船在黑暗中看不见礁石,他不想牠们撞上去。
即时反馈良好 · 4/5
SOFIA的答案

因为他知道渔船在黑暗中看不见礁石,他不想牠们撞上去。

推理 ✓因果关系 ✓运用实证・发展中
AI 反馈

做得好的地方:你推断出守塔人的动机,并用自己的话清楚解释了原因。

下一步:引用文章中的一个细节来支持你的理由,例如那些尝试「找到回家的路」的船。

示例图片,所示文章、学生及反馈仅供示范。
MeeOpp 导师与学生进行一对一网上指导课堂。
— 一对一指导 —

每周与母语导师进行一对一课堂。

科技负责量度学习成效,真正推动进步的是人。每个MeeOpp课程都会为学习者配对母语导师,进行专注的一对一课堂。
  • 母语导师,既熟悉考试,也了解学习者。
  • 每周真人课堂,配合每位学习者的程度与目标。
  • 人与人之间的联系,在各个里程碑之间维持高昂动力。
预约示范
— 为何选择 MEEOPP —

以证据为本,而非建基于假设。

每项功能均建基于以证据为本的教学法,以及十年来的纵向成效数据。MeeOpp让教师即时、准确地掌握每位学生的学习进度—无论在课堂上或在家中。
以证据为本的教学法
驱动每一项练习 — 而非现成的生成式AI。
即时报告
涵盖学生、班别、级别及全校层面。
实证成效
以十年纵向成效数据为支持。
我最欣赏MeeOpp的地方,是他们的团队竭尽所能与老师紧密合作,为学生制作内容。他们的课程资料库多年来不断扩充,我相信未来只会愈趋丰富。我极力推荐MeeOpp,作为普通话学习者的额外网上学习平台。
Qin C.,中文及外语科主任,Discovery Bay International School
— 学习者体验 —

以学生为本的设计理念。

学生透过个人化、富趣味的练习掌握学习主导权,建立真正的技能。
1
个人化内容
因应每位学习者的程度及课程路径度身订造。
2
当责与动力
透过故事式练习及即时反馈。
3
可量度的进度
学生看得到成效,温习因此变得有目标,而非千篇一律。
学生
我觉得 MeeOpp 对教育非常有热诚,课堂投视频讲解得十分详细,MeeOpp 创作的故事既有趣又难忘。我从中学到了很多,所以很期待做更多 MeeOpp 的练习。
EKEvelyn K.小学生 · Maryknoll Convent School
— 度身订造 —

围绕贵校的成效目标而设计。

MeeOpp 会因应贵校的课程、班级结构及学习目标作出调整。
校本层面客制化
内容对应贵校特定的课程与学习架构。
班别与学生配对
按年级、班级组别及个人需要度身订造的练习。
无缝整合
平台配合您现有的工作模式,而非要您迁就平台。
学校设定St. Agnes College
课程体系
HKDSE 英文IGCSE 英文
年级
S1S2S3S4S5S6
学术分流
核心延伸课程EAL支援
学习成效已对应 17 / 18
  • 阅读理解与推论已对应
  • 情境词汇已对应
  • 说服性及议论文写作已对应
  • 口语与流畅度审核中
配合你的时间表与报告周期 — 教学方式无需改变。
示例图片,所示学校与对应关系仅供示范。
— 即时证据 —

内建形成性评估。

学生一边学习,平台一边准确描绘他们的水平—日复一日,而不只在考试时才知道。
持续收集数据
从每项练习中,逐步建立日常表现的真实写照。
可执行的下一步
教师可看到哪些技能需要加强,并能即时采取行动。
学生自主学习
即时反馈让学习者持续投入于自身的进度。
快速见效
短短数星期内,即见可量度的进步。
班别数据 · 4B 英文即时
需要支援发展中已掌握
技能W1W2W3W4W5W6W7现在
推理78%
词汇85%
撮写摘要72%
文法74%
文章结构58%
文章结构 — 5 位学生被标示需要巩固。建议:本周安排一节针对性的小课堂。
每次练习后即时更新・毋须另行测验。
示例图片,所示班级与掌握程度数据仅供示范。
— 教师适用 —

每天为教师赋能。

MeeOpp 与贵校教学团队紧密合作,制作能配合课堂教学、减轻工作量的度身订造教材。
度身订造的资源
与贵校教师共同建构,紧贴他们的教学内容。
减轻工作量
常规评改及反馈交由AI处理,让教师专注于高效益的教学。
直接协作
我们的团队全年与贵校紧密合作,而不仅限于初期导入阶段。
校长
对我们而言,最棒的是MeeOpp团队与我们紧密合作的方式——聆听意见反映,不断调整及优化课程,以配合我们学员的需要。
ES英基学校协会学校校长
老师
学生能拥有MeeOpp实在幸福。MeeOpp互动性强、趣味十足,是学生自己无法学到的体验。MeeOpp应该应用于更多中文以外的科目,包括历史科。
B1Band 1 本地学校老师
老师
自新功能推出以来,学生的口语能力进步神速!成效非常明显——非常感谢MeeOpp的用心和努力!学生们都很喜欢!
IS国际学校老师